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标题: [原创]普专通 [打印本页]

作者: nau 时间: 2010-7-15 06:40
标题: [原创]普专通
先看看人的发展过程。
小学、中学需要学习各类基本知识，了解常识，掌握学习、生活基本技能，是科普教育阶段。
大学选择专业后，重点学习一门专业，有一技之长就可以从事一份工作，工作几年后，就可以成为这门领域的专家。
成为某个领域的专家之后，除了继续在自己专业方面发展以外，应该向博学发展，扩大自己的知识面。找第二个、第三个研究方向，努力成为其它领域的专家，逐渐向通才发展，个人的全面发展。

人的学习发展过程与科学的形成和发展相似。
社会发展初期，专业化不强，人们之间学习的知识以及掌握的技能差别不大，处于普的阶段。相当于道、无。
随着社会分工越来越细，每一门科学都向高、精、尖方向发展，处于专的阶段。道发展为科学，相当于有。
但是，每一门学科发展到极致，就会遇到瓶颈，需要其他学科的帮助，才能继续发展，逐渐走向学科融合，将出现更多的综合学科，向通的阶段发展。相当于有归于无，回归于道。

专与通互相促进，协调发展。
专为通提供了基础保障，专可以让我们从事一门职业，可以养家糊口，安身立命。学习方法是相通的，在专业发展过程中，掌握的各种学习方法，培养出良好思想品德和心理素质，遇到困难和挫折的坚韧不拔、勇于探索的科学态度，都为将来的通打好了基础。就会发现学习任何一门学科都差不多，以科学的方法、科学的态度，掌握足够的知识，花费足够的时间，都可以学好，都可以成为这门领域的专家。
通为专提供了更多的启发，从其他学科的研究中，会给自己主要的专业带来更多的灵感和新思路，促进专更专，甚至产生质的飞跃，促进本专业领域的不断发展和突破。所有专业领域组成综合的学科，谁就比他人拥有更全面的、更先进的思维方式方法，谁在通上做得更好，谁就更能全面发展。

软件养生学努力促进各个学科的综合、融合、发展，促进科学向专通的发展，努力研究个人从普通到专家、从专家到博家、从专才到通才各个发展阶段的方法和技术，促进个人全面发展，促进人类社会早日进入大同世界。

作者: 醉波冰枫 时间: 2010-7-18 13:38
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